日前，江苏省教育厅组织的江苏省高等职业教育质量年度报告编委会面向社会公开发布了《江苏省高等职业教育质量年度报告（2024年度》（以下简称《报告》），全省94所高等职业学校共报送典型案例2389项，经评选，共有108个案例获选被编入报告。我校的2个案例编入本报告，学校已连续10年共计16个典型案例入选江苏省高等职业教育质量年度报告。

案例“镇江市高等专科学校坚持教体融合，‘三维发力’推动强体育人”，被编入“人才培养”篇“技能成长”章。

案例 2-15 镇江市高等专科学校坚持教体融合，“三维发力”推动强体育人。 　该校坚持教体融合，通过“三维发力”推动强体育人，走出以体育人新路径。一是聚力“野蛮其体魄”。面向普通专业，基于学生入学体测结果开展分层教学，实行每月运动打卡、每学期统计评比方式，推动体育运动“普及化”;面向体育专业，采取传统运动（跑步、足球、篮球等）竞能、特色运动（太极拳、瑜伽、台球等）赋能方式，推动体育运动“专精化”。二是用力“增长其技能”。开设运动健康指导、休闲体育2个专业，开展具有职业特色的体育教学形式、活动形式和运动项目，推动以赛代练、以赛促学。三是倾力“培树其精神”。开展新中国体育运动史和体育道德教育，每年举办校运动会、体育文化周等活动，让学生学会遵守规则、尊重对手、公平竞争，以体育综合素质提升推动学生成长成才。该校在2024年世界职业院校技能大赛总决赛“体育活动设计与实施小组”争夺赛中斩获金奖1项。

案例“镇江市高等专科学校依托数字化技术，拓宽课程思政场域”，被编入“文化传承”篇“传承红色基因”章。

案例 4-8 镇江市高等专科学校依托数字化技术，拓宽课程思政场域。 　该校坚持落实立德树人根本任务，以数字化技术赋能课程思政场域，提高学生思政素养。一是依托VR思政课堂，拓展课程思政资源。教师借助虚拟技术让学生沉浸式体验红色主题绘本内容；学生小组合作自制红色主题绘本，推送至学校“e起读绘本”微信公众号。二是坚持院园融合模式，延伸课程思政路径。师生走进幼儿园，运用多媒体技术开展红色主题绘本教学，让院园课程思政一体化；幼儿园教师走进学校，创建课程思政教学合作新模式，让课程思政成为院园合作育人发展愿景。2020年以来，教师创建融入思政元素的在线课程36门，其中获批省级精品在线课程1门,立项省级课程思政课题17项,获得课程思政微课省级奖项5个,学生在省市校级比赛中获奖多次。

《报告》在“产教融合”篇章里还列举了我校获省级立项的4个项目，即：我校的眼视光现代产业学院入选江苏省高职院校首批现代产业学院建设项目名单；镇江眼视光产教联合体入选2024年江苏省市域产教联合体培育单位名单；5G+光学镜片智能检测典型生产实践项目入选2023年江苏省职业教育校企合作典型生产实践项目名单；2023年江苏省产业教授（高职类）期满考核优秀聘任高职学校。

为了充分展现学校的办学特色和办学水平，学校精心编写了40个案例上报江苏省教育厅供遴选，此次2个案例成功入选《报告》，4个项目被列举，充分展现了学校在人才培养和产教融合方面取得的骄人成绩，进一步提高了学校的知名度和影响力。（作者：陈明远；责编：任婷婷）

来源：镇江市高等专科学校校园网

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