一、项目综述

学校体育竞赛育人体系是以体育竞赛为载体，通过科学合理的组织和管理，将体育竞技与教育培养紧密结合，旨在全面提升学生的身体素质、专业技能、心理素质及团队协作能力。该体系不仅关注学生的体育技能发展，更注重培养学生的综合素质和社会责任感，是实现立德树人目标的重要途径。通过这一育人体系，学生能够在体育竞技的过程中，培养出坚韧不拔的意志、公平竞争的精神以及团队合作的意识，从而在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展。

二、推进过程

学校体育竞赛育人体系的推进过程主要包括以下几个阶段：

1.竞赛体系构建。明确体育竞赛育人体系的总体目标和基本原则，体育部通过“以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛育人”的理念，构建了包含课堂教学、训练竞赛、社团活动等多种形式的育人体系。这一过程中，体育部致力于打造一个全方位、多层次的体育竞赛平台，让学生在参与体育活动的同时，能够获得知识、技能和情感方面的全面提升。

2.竞赛资源整合。整合校内外资源，如与市足球协会、市广场健身舞运动协会、市跆拳道运动协会、金涵熙跆拳道、素心瑜伽、孙氏太极拳等合作开展赛事活动，与市体育运动学校、市运动促进健康中心共建专业运动队，为学生提供优质的训练条件和竞赛平台。通过多种资源整合，学生能够接触到更加专业和多元化的体育训练方式，从而拓宽视野，提升竞技水平。

3. 体育竞赛组织。定期组织各类体育竞赛，包括校级比赛和学生体育社团赛事活动，引导学生积极参与，亲身体验竞技比赛的过程，提高能力与水平。在这一过程中，学生不仅能够锻炼身体，还能够学会如何在压力下保持冷静，如何与队友有效沟通，如何在失败中吸取教训，如何体面地赢和有尊严地输，这些都是体育竞赛育人体系所追求的重要目标。

三、特色创新

1．体育赛事育人。体育竞赛育人体系强调赛事的育人功能，野蛮其体魄、文明其精神，通过竞赛激发学生的拼搏精神、团队合作精神和创新能力。体育部将校内体育赛事作为“以体育人”理念的实践基地，定期组织多种项目比赛，发挥校园体育赛事的平台优势。通过开展足球、篮球、气排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健身排舞、瑜伽、长跑等比赛，学生能够在实践中学习如何面对挑战，如何在团队中发挥自己的作用，从而实现个人价值和社会价值的双重提升。

2．学训深度融合。采取“亦读亦训”的教育理念，将教学与训练紧密结合，实现学生运动专项技能和文化素养的有机结合。体育部通过构建“学、训、赛”深度融合的特色课程体系，突出实践育人、竞赛育人，帮助学生提升技能，增强体质，健全人格。这种深度融合的教育模式，不仅能够提高学生的专业技能，还能够培养他们的综合素质，使他们在未来的学习和工作中更具竞争力。

3．融入课程思政。围绕时代新人培根铸魂需要，聚焦人才培养目标，进一步明确重点任务，秉承“以人为本、开放创新、质量至上、知行合一、和谐发展”的办学理念，强化“正则格致、务实创新、严谨至爱、勤学笃行”的校本文化浸润，凝聚“以体育人”合力，推动形成时代新人培育新格局。体育部将思想政治教育融入体育课程，通过体育项目的知识技能教育同思想政治教育的有效结合，实现对学生的知识传授、能力培养与价值引领。重视技能竞赛运动队思政工作，定期召开队务会，推动思政课走进运动队，实现思政教育与运动队建设的融合提升。通过这种方式，学生不仅能够在体育竞技中锻炼身体，还能够在思想上得到升华，形成正确的价值观和人生观。

四、实施成效

1．学生综合素质提升。通过参与体育竞赛，学生的身体素质、专业技能、心理素质及团队协作能力得到显著提升。体育部学生在2024年获得世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖、江苏省高职院校技能大赛一等奖、江苏省体育行业职业技能大赛团体和个人一等奖、江苏省大学生排舞锦标赛高职高专组团体总分第一名、中国大学生跆拳道锦标赛金牌、中国大学生健康活力大赛团体总分第一名等优异成绩，充分展现“以体育人”的突出成效。这些成绩的取得，不仅证明了体育竞赛育人体系的有效性，也为学校赢得了荣誉，提升了学校的知名度和影响力。

2．推动科研成果产出。体育竞赛育人体系推动了体育教学与科研的结合，产生了一批教学科研成果。体育部徐寅技能大师工作室成功入选镇江市技能大师工作室名单，体育部教师出版专著教材12部，获评江苏省重点教材1部。这些成果的取得，不仅提升了体育部的教学水平，也为体育学科的发展做出了贡献。

3．学校社会影响力增强。体育竞赛育人体系不仅提升了学校的体育竞技水平，还增强了学校的社会影响力。体育部与上海青云美职数字科技有限公司等行业头部企业合作，成立了镇江高专－青云台球产业学院，2024年12月中旬推动筹建中国台球行业产教融合共同体，为社会培养大量优秀的体育人才。通过校企合作，学校不仅能够为社会输送高质量的体育人才，还能够为学生提供更多的就业机会和发展平台。

斩获世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖、蝉联江苏省大学生排舞锦标赛高职高专组团体总分第一名、首次获得中国大学生跆拳道锦标赛金牌等消息，受到江苏电视台江苏新闻频道和江苏教育频道、江苏广电总台我苏客户端、新华日报交汇点、扬子晚报紫牛新闻、镇江电视台、镇江日报、京江晚报、金山网、今日镇江等媒体平台连续报道，引发社会广泛好评。

五、经验启示

1. 坚持立德树人。体育竞赛育人体系应始终坚持以立德树人为中心，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。只有这样，才能确保学生在体育竞技的过程中，不仅能够提升技能，还能够形成正确的价值观和人生观。

2. 整合资源，创新模式。整合校内外资源，创新体育竞赛育人模式，如构建“学、训、赛”深度融合的特色课程体系，推动体育教学与科研的结合。通过资源整合和模式创新，可以为学生提供更加丰富和多元化的学习体验，从而更好地实现育人目标。

3. 注重实效，强化评价。体育竞赛育人体系注重实效，建立科学的评价体系，定期对育人效果进行评估，及时发现问题并采取措施进行改进。通过科学的评价和持续的改进，确保体育竞赛育人体系能够持续有效地发挥作用，为学生的全面发展提供有力支持。

 

作者：陆彬彬

来源：镇江高专公众号